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Herzlich willkommen auf den Seiten der Bildungsstätte für Sozialwesen
Nachdem Ende der 70er Jahre die Errichtung eines in Birkenfeld geplanten
Berufsbildungswerkes nicht zustande kam, wurde der Kreisstadt statt dessen
eine “Bildungsstätte für Sozialwesen” zugesprochen. Im September 1978
wurden die Genehmigungen durch die zuständigen Ministerien erteilt.
So kam es, dass die Elisabeth-Stiftung im Auftrag des Landes
Rheinland-Pfalz am
02. Oktober 1978 in der Bildungsstätte für Sozialwesen
mit der staatlich anerkannten Fachschule Bildungsgang Familien- und
Altenpflege und der Lehranstalt für Ergotherapie den Unterrichtsbetrieb
aufnahm.
Unsere Bildungsstätte für Sozialwesen, genannt “Sozialfachschule”, ist im
Jahr 2003 nun schon 25 Jahre alt geworden.
Alt ? Das sehe ich anders!
Ein Vierteljahrhundert, wie sich das heute anhört, wo der PC, den ich
gestern gekauft habe, morgen schon veraltet ist.
Ist es da überhaupt noch
“in”, dass etwas 25 Jahre Bestand hat?
Ein 25-jähriger Mensch jedoch ist
jung, hat noch sein Leben vor sich, hat Pläne, Ideen, Möglichkeiten.
Wo gehört nun also eine 25-jährige Schule hin, ist sie schon fast
antiquarisch oder ist sie noch jung und dynamisch?
Ich würde sagen, beides trifft zu:
Die Schule ist 25 Jahre alt, denn sie hat Tradition, Anerkennung,
Erfahrung, Struktur gepaart mit viel Engagement, Improvisationstalent und
Identifikation aller, die je mit ihr etwas zu tun hatten.
Aber sie ist auch 25 Jahre jung, denn sie möchte sich den Anforderungen
der Zukunft stellen mit dem Ziel der Orientierung an dem, was nach
unserem besten Wissen konstruktiv für unsere Schüler zur Bewältigung
von deren Zukunft ist. Dieses Ziel bleibt unverändert, auch wenn sich die
Mittel und Wege dabei wandeln mögen.
Mit unseren Zielen stehen wir zugleich auch mit voller Absicht in der
Tradition derer, die die Schule vor 25 Jahre gegründet haben.
Gab es damals schon ein Schulprogramm, ein stimmiges Konzept?
Nein, Schulprogramm hätte man es wohl noch nicht nennen können. Allein
die Kombination Ergotherapie und damals noch Familien- und Altenpflege
warf viele Fragen und Probleme auf, so z.B. fallen die Ausbildungsgänge
in den Zuständigkeitsbereich zweier verschiedener Ministerien.
Aber was man damals erreichen wollte, war innovativ im Ansatz,
langfristig prägend für die Einrichtung. Zugleich war es praxisnah und
identitätsstiftend. Wir stehen heute auf den Schultern jener, die damals die
Fundamente legten.
Und so ist unser Schulprogramm kein starres Modell, sondern eine
organische Weiterentwicklung bestehender Strukturen, ohne die diese
Schule ihre Identität verlieren würde.
Aktuelle Situation
Unsere Schule hat einen großen Einzugsbereich, die Schüler kommen aus
ganz Rheinland-Pfalz, dem angrenzenden Saarland und z.T. auch aus dem
gesamten Bundesgebiet.
Sie bildet derzeit 150 Schüler im Alter zwischen 17 und 48 Jahren in den
Ausbildungsberufen Ergotherapie, Altenpflege und auch Altenpflegehilfe aus.
Außerdem bietet sie zusammen mit dem Berufsförderungswerk der
Elisabeth-Stiftung die Möglichkeit der beruflichen Rehabilitation in beiden
Ausbildungsbereichen an.
An unserer Schule unterrichten derzeit 10 fachlich und pädagogisch
qualifizierte Lehrkräfte.
Stolz sind wir auch auf die Anerkennung der Lehranstalt für Ergotherapie
im Weltverband (WFOT), die unsere examinierten Ergotherapeuten
berechtigt, auch im Ausland ihren Beruf auszuüben.
Unterrichtskonzeption
Mit herkömmlichen Unterrichts- und Sozialformen sind die im Berufsleben
geforderten Schlüsselqualifikationen wie Handlungs-, Fach- oder
Sozialkompetenzen kaum zu erreichen. Anstelle von lehrerzentrierter
rezeptiver Belehrung und Unterweisung bestimmt methodische Vielfalt
mit vorwiegend handlungsorientierten Plenums-, Partner und
Gruppenarbeiten das Bild des Schulalltages an der Sozialfachschule in
Birkenfeld.
Die "Ideenkiste" für den Unterrichtsalltag umfasst neben traditionellen
Aktivitäten, Brainstormings, Rollen- und Lernspiele, Interviews,
Streitgespräche, Plenumarbeiten, die Gestaltung von Wandzeitungen,
Schaubildern u.v.a.m.. Immer wieder gilt es - im theoretischen aber auch
im fachpraktischen Unterricht - die Lernstrategien und Arbeitsprozesse
inhaltlich und strukturell neu zu überdenken mit dem Ziel, den Schülern
Wege zu eröffnen, die Ihnen helfen, Probleme zu lösen, Informationen
auszuwerten, Prioritäten zu setzen, vor allem jedoch kritisch-konstruktiv
und selbstständig zu handeln.
Die Altenpflegeausbildung wird seit dem Schuljahr 2004/05 nach dem
Lernfeldkonzept gestaltet.
Vielleicht sind Sie jetzt etwas neugierig geworden und möchten mehr
über unsere Schule erfahren.
Da die Seiten ständig aktualisiert werden
und wir dankbar für Anregungen sind, wäre es toll, wenn Sie öfter bei uns
hereinschauen würden.
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